Rozwój mi¿dzykulturowych kompetencji komunikacyjnych stä si¿ jednym z g¿ównych zäo¿e¿ w nauczaniu j¿zyka angielskiego jako j¿zyka obcego (EFL) w ci¿gu ostatnich dwóch dekad. Nauczyciele staj¿ si¿ ¿wiadomi, ¿e jednym z g¿ównych celów nauczania j¿zyka jest umo¿liwienie uczniom efektywnego komunikowania si¿ z lud¿mi z ró¿nych ¿rodowisk kulturowych. Dlatego te¿ warunkiem wst¿pnym staje si¿ wyposäenie uczniów w ¿wiadomo¿¿ mi¿dzykulturow¿ i kompetencje mi¿dzykulturowe, tak by w przysz¿o¿ci byli oni w stanie lepiej integrowä ró¿ne praktyki kulturowe. Niniejszy tom przedstawia ogólny przegl¿d wiedzy mi¿dzykulturowej studentów marokäskich w celu zbadania i oceny poziomu ICC, przeanalizowania problemów, z jakimi borykaj¿ si¿ studenci w zwi¿zku z ich kompetencjami w zakresie komunikacji mi¿dzykulturowej oraz najwäniejszych przyczyn, które doprowadzi¿y do niepowodze¿ w komunikacji mi¿dzykulturowej. Staramy si¿ równie¿ zbadä implikacje dla praktyki klasowej.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.