Bambini immigrati negli asili norvegesi
Uno studio qualitativo sulle sfide e i vantaggi degli insegnanti della scuola materna nel lavorare con i bambini immigrati a Trondheim, Norvegia
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Questa ricerca mira a sottolineare i principali vantaggi, sfide, difficoltà e bisogni che undici insegnanti di scuola materna di sette asili a Trondheim, Norvegia, incontrano nel loro lavoro con i bambini immigrati. I risultati hanno rivelato che gli insegnanti della scuola materna sperimentano vantaggi sia personali che professionali quando lavorano con gli immigrati. La lingua è l'elemento più impegnativo. L'ambiente multietnico è benefico per i bambini norvegesi, perché hanno l'opportunità di conoscere altre lingue, culture e tolleranza. Gli insegnanti trovano impegnativa l'interazion...
Questa ricerca mira a sottolineare i principali vantaggi, sfide, difficoltà e bisogni che undici insegnanti di scuola materna di sette asili a Trondheim, Norvegia, incontrano nel loro lavoro con i bambini immigrati. I risultati hanno rivelato che gli insegnanti della scuola materna sperimentano vantaggi sia personali che professionali quando lavorano con gli immigrati. La lingua è l'elemento più impegnativo. L'ambiente multietnico è benefico per i bambini norvegesi, perché hanno l'opportunità di conoscere altre lingue, culture e tolleranza. Gli insegnanti trovano impegnativa l'interazione con i genitori immigrati. La comunicazione è difficile quando gli immigrati non parlano norvegese. Inoltre, i genitori non conoscono o capiscono il sistema educativo norvegese. Le differenze culturali tra la gente del posto e gli immigrati a volte sono problematiche. Le differenze culturali vanno dalle esigenze educative, ai tempi, alle abitudini alimentari, fino alla struttura familiare. Il segno culturale norvegese di vivere in connessione con la natura potrebbe sollevare controversie tra alcuni degli immigrati.
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