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L'educazione gioca un ruolo importante nello sviluppo dell'individuo e della società. La disuguaglianza sociale è stata una proprietà strutturale di tutte le società umane, in particolare nel contesto indiano. La società indiana è costituita da un certo numero di caste. La Scheduled Caste (SC) è il nome legale e costituzionale dato in India alle sezioni tradizionalmente trascurate del popolo. Questo libro analizza le barriere affrontate dagli studenti SC per non perseguire l'istruzione superiore. Questo libro analizza i fattori che permettono agli studenti SC di intraprendere con successo…mehr

Produktbeschreibung
L'educazione gioca un ruolo importante nello sviluppo dell'individuo e della società. La disuguaglianza sociale è stata una proprietà strutturale di tutte le società umane, in particolare nel contesto indiano. La società indiana è costituita da un certo numero di caste. La Scheduled Caste (SC) è il nome legale e costituzionale dato in India alle sezioni tradizionalmente trascurate del popolo. Questo libro analizza le barriere affrontate dagli studenti SC per non perseguire l'istruzione superiore. Questo libro analizza i fattori che permettono agli studenti SC di intraprendere con successo l'istruzione superiore. Il libro si basa sullo studio condotto nel distretto di Doda di Jammu e Kashmir, India. Gli autori devono la formulazione di questa tesi a numerose persone che hanno offerto preziosi suggerimenti e reso tutto l'aiuto possibile. Rashim Wadhwa, ex professore assistente, Dipartimento di Educazione, Università Centrale del Kashmir, sotto la cui guida incessante è stato condotto questo studio. La sua eccellenza accademica e la sua visione esperta hanno illuminato questa ricerca.
Autorenporträt
Dr. Ismail Thamarasseri hat einen B.A., B.Ed., M.A. Soziologie, M.A. Englisch, M.Ed. und einen Doktortitel. Er begann seine Karriere an der Govt. Higher Sec. School, Cheriyamundam, Kerala und arbeitete später in den Farook Educational Institutions Kottakkal. Zurzeit arbeitet er als Assistenzprofessor an der Central University of Kashmir, Indien.