Bata do Feijão : de la ferme à l'école - Santos Souza, Erisvaldo;R. Matta, Alfredo E.;Santos da S., Francisca P.
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La Bata do Feijão, une cérémonie au cours de laquelle le processus de plantation et de récolte des haricots suscite un sentiment de gratitude envers le divin, permet de reconnaître et de valoriser les traits culturels caractéristiques des communautés d'Ovo da Ema et de Tiquaruçú. La cérémonie est également basée sur la production de connaissances sur les possibilités de contre-hégémonie qui peuvent être générées à partir des interactions fournies dans le processus. Ce travail donne un bref aperçu du processus de production de l'événement, la Bata do Feijão, qui commence par le choix de la zone…mehr

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Produktbeschreibung
La Bata do Feijão, une cérémonie au cours de laquelle le processus de plantation et de récolte des haricots suscite un sentiment de gratitude envers le divin, permet de reconnaître et de valoriser les traits culturels caractéristiques des communautés d'Ovo da Ema et de Tiquaruçú. La cérémonie est également basée sur la production de connaissances sur les possibilités de contre-hégémonie qui peuvent être générées à partir des interactions fournies dans le processus. Ce travail donne un bref aperçu du processus de production de l'événement, la Bata do Feijão, qui commence par le choix de la zone à cultiver, passe par les différents moments de « nettoyage », jusqu'à ce qu'il atteigne son point culminant, qui est le jour de fête où la Bata atteint son apogée. Enfin, nous visons des résultats qui nous fourniront des éléments pour atteindre les objectifs proposés au début de la recherche, à savoir : faire (re)connaître la cérémonie ; promouvoir la diffusion et la conservation de cette caractéristique des communautés sujet/objet. Ainsi, ce travail vise également à comprendre dans quelle mesure un musée virtuel répond aux désirs des communautés dans la conjoncture technologique actuelle, afin d'atteindre un plus grand nombre de visiteurs/participants dans sa caractéristique principale.
Autorenporträt
Abschluss in Geschichte an der Staatlichen Universität von Santa Cruz (2003); Spezialist für die Geschichte der afro-brasilianischen Kultur (FTC); Spezialist für Schulmanagement - FACED/UFBA; und Master in Bildung und Zeitgenossenschaft - UNEB - Doktorand in Bildung und Zeitgenossenschaft UNEB/B.