S 1970-h godow pedagogicheskaq nauka i koncepciq obrazowaniq kak akademicheskoj discipliny harakterizuütsq uslozhneniem i differenciaciej social'nyh i kul'turnyh uslowij. Voznikshie subdiscipliny priweli k poqwleniü predmetnyh oblastej i oblastej praktiki, kotorye wedut k specializacii. Samo soboj razumeetsq, chto takoe bogatstwo issledowanij wedet k lichnoj specializacii w uchebe i prepodawanii. Cel' raboty - byt' aktual'noj i nauchno obosnowannoj. Sleduet ukazat' na kar'eru awtora. Specializacii i mezhdisciplinarnye aspekty ili predmetnye oblasti dolzhny rassmatriwat'sq w ätom kontexte.