Beden e¿itimi dersi programlar¿ çerçevesinde gerçekle¿tirilen derslerin olu¿turacä¿ motivasyonel iklim çevresinin hedef yönelimlere etkisinin çal¿¿mam¿z¿n amac¿n¿ olu¿turmaktad¿r. Ö¿rencilerin cinsiyete göre görü¿lerini boyutlar¿ bak¿m¿ndan inceledi¿imizde anlaml¿ farkl¿l¿klar bulunmu¿tur (p<0,05). Ö¿rencilerin yälar¿ ve s¿n¿flar¿ aras¿nda da boyutlar¿ bak¿m¿ndan incelendi¿inde anlaml¿ farkl¿l¿klar bulunmu¿tur (p<0,05). Sonuçlar incelendi¿inde, ortaokul beden e¿itimi derslerinin ö¿renme iklimi çevresi olu¿turacak ¿ekilde ayarlanmas¿, bäar¿ yerine kat¿l¿ma ve çabaya daha çok önem verilmesi, beden e¿itimi ve spor organizasyonlar¿n¿ çocuklar¿n yäam biçimi haline getirilmesi aç¿s¿ndan önem tä¿maktad¿r. Bu sebeple okul öncesi ö¿retmeni, s¿n¿f ö¿retmeni ve beden e¿itimi ö¿retmeni yeti¿tirme programlar¿n¿n tekrar gözden geçirilerek yenilenmesinin gerekli oldu¿u dü¿ünülmektedir. Bunun yan¿nda ö¿rencilerin ö¿retmen kaynakl¿ ö¿renmeleri, ö¿renme e¿ilimleri ve yar¿¿mac¿ e¿ilimleri her yä, cinsiyet ve s¿n¿fta artt¿r¿lmal¿d¿r. Hata yapma endi¿eleri ve çaba sarf etmeden sonuç alma e¿ilimleri de ortadan kald¿r¿lmal¿d¿r.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.