Für die Erklärung und Prognose von Studienabbruch sind die Fragen nach den möglichen verschiedenen Bedingungen (bzw. Bedingungskonstellationen) von Studienabbruch sowie nach der zeitlichen Stabilität dieser Bedingungen von zentraler Bedeutung. Als Beitrag zu diesen Fragen wird ein konflikttheoretisches Rahmenkonzept sowie ein kausales Modell zur Erklärung von Studienabbruch entwickelt. Das Kausalmodell wird an Hand der Daten einer dreijährigen Längsschnittstudie evaluiert, wobei neben der Relevanz und Stabilität der Bedingungsvariablen auch untersucht wird, unter welchen Annahmen bestimmte Bedingungen als Ursachen von Studienabbruch interpretiert werden können.