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Es werden didaktische Überlegungen vorgestellt, die eine Verbesserung des unterrichtlichen Lernens unter pädagogischen Gesichtspunkten bei der Lösung von mathematischen und interpretativen Aufgaben und Problemen, als soziales Problem, begünstigen: Didaktische Prinzipien der Erziehung; Didaktische Überlegungen, abgeleitet aus der Vision des Oberbefehlshabers Fidel Castro Ruz (FCR), für den naturwissenschaftlichen Unterricht; Didaktische Überlegungen aus der Instruktions-, Entwicklungs-, Erziehungs- und Kontrollfunktion für die Bildung von Bürgersinn und Werten bei der Problemlösung;…mehr

Produktbeschreibung
Es werden didaktische Überlegungen vorgestellt, die eine Verbesserung des unterrichtlichen Lernens unter pädagogischen Gesichtspunkten bei der Lösung von mathematischen und interpretativen Aufgaben und Problemen, als soziales Problem, begünstigen: Didaktische Prinzipien der Erziehung; Didaktische Überlegungen, abgeleitet aus der Vision des Oberbefehlshabers Fidel Castro Ruz (FCR), für den naturwissenschaftlichen Unterricht; Didaktische Überlegungen aus der Instruktions-, Entwicklungs-, Erziehungs- und Kontrollfunktion für die Bildung von Bürgersinn und Werten bei der Problemlösung; Überlegungen zu den soziokulturellen und moralischen Qualitäten des Lehrers und Ansichten zu einigen Anforderungen an den Lehrer oder Führer und die Familie mit einem christlichen Ansatz.
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Autorenporträt
Professoren van de Universiteit van Las Tunas in Cuba