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Manche Menschen lieben es zu lesen, andere hassen es zu lesen. Es gibt diejenigen, die nur bei Bedarf lesen oder die Stunden in Büchern verbringen. Einige verschlingen Romane, während andere unersättlich Zeitungen, Zeitschriften, Blogs und andere Formen elektronischer Medien verdauen. Was ist ein "Leser zum Vergnügen"? Und was noch wichtiger ist: Welche gemeinsamen Faktoren in der Kindheit fördern die Entwicklung der Leser zum Vergnügen? Wenn Sie kein Leser zum Vergnügen sind, werden Sie dieses Buch höchstwahrscheinlich ablegen und weitermachen, aber für diejenigen, die weiterlesen, wird Ihr…mehr

Produktbeschreibung
Manche Menschen lieben es zu lesen, andere hassen es zu lesen. Es gibt diejenigen, die nur bei Bedarf lesen oder die Stunden in Büchern verbringen. Einige verschlingen Romane, während andere unersättlich Zeitungen, Zeitschriften, Blogs und andere Formen elektronischer Medien verdauen. Was ist ein "Leser zum Vergnügen"? Und was noch wichtiger ist: Welche gemeinsamen Faktoren in der Kindheit fördern die Entwicklung der Leser zum Vergnügen? Wenn Sie kein Leser zum Vergnügen sind, werden Sie dieses Buch höchstwahrscheinlich ablegen und weitermachen, aber für diejenigen, die weiterlesen, wird Ihr Interesse zweifellos geweckt sein. Ich lade Sie ein, weiterzulesen, um herauszufinden, was Sie möglicherweise dazu veranlasst hat, der "Leser" oder "Nicht-Leser" zu werden, der Sie heute sind. Hoffentlich lernen Sie, wie unsere Gesellschaft Kinder dazu ermutigen und ermutigen kann, als Erwachsene zum Vergnügen Leser zu werden.
Autorenporträt
Emily Presseau completó una Maestría en Ciencias en Educación Infantil e Infantil en Bank Street College. Actualmente enseña en una escuela internacional en Japón. Susan Stires es instructora y asesora en Bank Street College. Anteriormente, enseñó en Teachers College, Columbia University, donde obtuvo su doctorado.