Beginn der Lehre - Gonçalves, Wilians Roberto;Carvalho, Lizete M. O.
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Mein Interesse am Thema dieser Arbeit, dem Lehrereinstieg, wurde im zweiten Teil meines Studiums geweckt. Als ich mit dem Unterrichten begann, konnte ich meine Praxis reflektieren und jeden Tag sicherer machen, was ich auf die Tatsache zurückführte, dass ich am PIBID - dem institutionellen Stipendienprogramm für Lehranfänger - teilgenommen hatte. Auf diesem Weg schlug ich vor, mich theoretisch auf die Idee der Praxis und den Begriff der Erfahrung nach Walter Benjamin zu stützen.

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Produktbeschreibung
Mein Interesse am Thema dieser Arbeit, dem Lehrereinstieg, wurde im zweiten Teil meines Studiums geweckt. Als ich mit dem Unterrichten begann, konnte ich meine Praxis reflektieren und jeden Tag sicherer machen, was ich auf die Tatsache zurückführte, dass ich am PIBID - dem institutionellen Stipendienprogramm für Lehranfänger - teilgenommen hatte. Auf diesem Weg schlug ich vor, mich theoretisch auf die Idee der Praxis und den Begriff der Erfahrung nach Walter Benjamin zu stützen.
Autorenporträt
Peb II Physiklehrer in der Bildungsdirektion der Region Andradina. Er hat einen Abschluss in Physik von der Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP) - Ilha Solteira Campus. Sie hat Erfahrung im Physikunterricht, in der Lehrereinführung, in der Lehrerausbildung und in der Geschichte und Epistemologie der Wissenschaft.