Andere Kunden interessierten sich auch für
![Een kwalitatief onderzoek naar het bevorderingsbeleid van de staatspolitie van New Jersey]( "Een kwalitatief onderzoek naar het bevorderingsbeleid van de staatspolitie van New Jersey")
Een kwalitatief onderzoek naar het bevorderingsbeleid van de staatspolitie van New Jersey51,99 €![Het interactieve whiteboard in onderwijs en opleiding]( "Het interactieve whiteboard in onderwijs en opleiding")
Het interactieve whiteboard in onderwijs en opleiding36,99 €![Technologie-integratie in onderwijs en opleiding voor voortijdig schoolverlaten]( "Technologie-integratie in onderwijs en opleiding voor voortijdig schoolverlaten")
Technologie-integratie in onderwijs en opleiding voor voortijdig schoolverlaten32,99 €![Het verhaal van een opvoeder]( "Het verhaal van een opvoeder")
Het verhaal van een opvoeder32,99 €![Nelson Mandela, een model van leiderschap voor een nieuwe samenleving]( "Nelson Mandela, een model van leiderschap voor een nieuwe samenleving")
Nelson Mandela, een model van leiderschap voor een nieuwe samenleving26,99 €![Beoordelingsactiviteit van de leraar]( "Beoordelingsactiviteit van de leraar")
Beoordelingsactiviteit van de leraar32,99 €![Een model voor de toepassing van educatieve procescompetenties]( "Een model voor de toepassing van educatieve procescompetenties")
Een model voor de toepassing van educatieve procescompetenties27,99 €
Een van de belangrijkste gebieden in het moderne volwassenenonderwijs is de overgang van levenslang leren naar levenslang leren. De kwesties van het organiseren en geven van opleiding van bedrijfspersoneel worden echter nog steeds slecht behandeld in de literatuur.Het gebrek aan onderzoek op dit gebied leidt tot bepaalde moeilijkheden bij de systemische organisatie van het onderwijsproces in ondernemingen. In deze monografie worden de kwesties van constructie en beheer van de opleiding van personeel van de onderneming door de auteur in een complex gepresenteerd, rekening houdend met de eigenaardigheden van interne training. De verkregen resultaten zijn gebaseerd op een grote hoeveelheid feitelijk materiaal. De auteur analyseerde de benaderingen, methoden en technieken bij het bouwen van een personeelstrainingssysteem. Het door de auteur gepresenteerde model van het interne trainingssysteem maakt het mogelijk om benaderingen voor personeelstraining te ontwikkelen. Vanuit het oogpunt van selectie, voorbereiding en training van docenten voor interne training, zijn de ontwikkelde en gepresenteerde eisen voor de docent van interne training van theoretisch en praktisch belang. Van praktisch belang zijn de methodologische ontwikkelingen die de auteur voorstelt in de aanvragen voor de organisatie van interne opleidingen.