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Dit boek presenteert een gedetailleerd verslag van de behoeftenanalyse van studenten Engels Taalonderwijs (ELT) op masterniveau aan de Aligarh Muslim Universiteit, Aligarh, UP. India. Dit boek richt zich op verschillende aspecten van de cursus Engels Taalonderwijs (ELT) aan de Aligarh Muslim University, zoals de syllabus, taallaboratoriumfaciliteiten en -activiteiten, infrastructuur en middelen, beschikbaarheid van boeken, leer- en onderwijsmethoden, praktijkonderwijs, projectwerk en het carrièreplan van de studenten. Het rapport geeft ook gedetailleerde discussies in het licht van de feedback van studenten en docenten over de ELT-cursus en geeft een aantal waardevolle suggesties om de cursus effectiever en relevanter te maken voor de studenten.
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