Beitrag der Frauen zum Tradierungswesen der Hadithwissenschaft in der mamlukischen Periode am Beispiel von Zaynab bint al-Kamal
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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Theologie - Islamische Religionswissenschaft, Note: 1,0, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main (Institut für Kultur und Sprachen des Islam), Veranstaltung: -, Sprache: Deutsch, Abstract: Mit dieser Bacheloarbeit sollen unter anderem folgende Fragen beantwortet werden: Inwiefern konnten muslimische Frauen in der mamlukischen Periode eine religiöse Bildung genießen? Wie haben sie als Lehrerinnen agiert? Konnten sie auch männlicheStudenten unterrichten? Inwiefern haben sie an der Seite ihrer männlichen Kollegen studiert und wie ...
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Theologie - Islamische Religionswissenschaft, Note: 1,0, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main (Institut für Kultur und Sprachen des Islam), Veranstaltung: -, Sprache: Deutsch, Abstract: Mit dieser Bacheloarbeit sollen unter anderem folgende Fragen beantwortet werden: Inwiefern konnten muslimische Frauen in der mamlukischen Periode eine religiöse Bildung genießen? Wie haben sie als Lehrerinnen agiert? Konnten sie auch männlicheStudenten unterrichten? Inwiefern haben sie an der Seite ihrer männlichen Kollegen studiert und wie erhielten sie Unterricht von männlichen Gelehrten? Wichtige Quellen, welche ich zur Beantwortung jener Fragen verwenden werde, sind unter anderem das im Jahr 2013 erschienene Buch 'Women and the transmission of knowledge in Islam' von Asma Sayeed; 'The transmission of knowledge in medieval Cairo' von Jonathan Berkey und das Buch von Mohammad Akram Nadwi mit dem Titel 'al-Muhaddithat. The Woman scholars in Islam'welches im Jahr 2007 erschien.
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