Andere Kunden interessierten sich auch für
![Stress - Erhöhte Anforderungen an die Gesellschaftsmitglieder - Was erhält den Menschen gesund?]( "Stress - Erhöhte Anforderungen an die Gesellschaftsmitglieder - Was erhält den Menschen gesund?")
Stress - Erhöhte Anforderungen an die Gesellschaftsmitglieder - Was erhält den Menschen gesund?18,95 €![Kinder im Flow. Hemmt die verplante Kindheit das Flow-Erleben?]( "Kinder im Flow. Hemmt die verplante Kindheit das Flow-Erleben?")
Kinder im Flow. Hemmt die verplante Kindheit das Flow-Erleben?17,95 €![Das Modell der Salutogenese im Kontext der Kinder- und Jugendhilfe]( "Das Modell der Salutogenese im Kontext der Kinder- und Jugendhilfe")
Das Modell der Salutogenese im Kontext der Kinder- und Jugendhilfe13,99 €![Gesund in der Schule]( "Gesund in der Schule")
Gesund in der Schule9,95 €![Positive Psychologie und Achtsamkeit im Schulalltag]( "Positive Psychologie und Achtsamkeit im Schulalltag")
Positive Psychologie und Achtsamkeit im Schulalltag64,99 €![Das]( "Das")
Das "Berliner Modell" von Paul Heimann17,95 €![Gewalt in der Schule]( "Gewalt in der Schule")
Gewalt in der Schule15,95 €
Masterarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,7, Universität Bremen, Sprache: Deutsch, Abstract: Gegenstand der hier vorgestellten Masterarbeit ist eine qualitative Forschungsarbeit, die im Rahmen des Masterabschlussmoduls der Universität Bremen entstanden ist. DieArbeit wurde im Fach Erziehungswissenschaften verfasst und setzt sich forschend mit dem Thema Belastungserleben im Schüleralltag auseinander. Auf Grund der aktuellen Diskussion um eine eventuelle Überbelastung der Schüler durch die G8-Reform erhält eine empirische Untersuchung zu dieser Thematik eine besondere Legitimation. Forschungsgegenstand der vorliegenden Arbeit ist das subjektive Belastungserleben von G8-Schülern innerhalb der Qualifikationsphase. Anhand von Leitfadeninterviews wurde Datenmaterial an einem niedersächsischen Gymnasium erhoben, um zu ermitteln, inwieweitdie Qualifikationsphase für Schülerinnen und Schüler der G8-Jahrgänge eine Belastung darstellt.Schlagwörter: Erziehungswissenschaften, Masterarbeit, Belastungserleben im Schüleralltag, G8-Reform, Qualifikationsphase
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.