Bu çalismada, 2007-2008 döneminde Belçika Flaman Bölgesi Anvers ili temel egitim okullarindaki Türk kökenli çocuklar ile yürütülen tiyatro/drama etkinlikleri incelenmistir. Bu dogrultuda öncelikle Belçika Flaman Bölgesi Egitim Sistemi ve bu sistem içindeki Türk kökenli çocuklarin yeri betimlenmis, ardindan yönetici, uzman, ögretmen, veli görüsleri temelinde Türk kökenli göçmen aile çocuklarinin egitim sistemi içinde yasadiklari temel iletisim ve uyum sorunlar ortaya konmustur. Anvers ilinde, Türk derneklerine ait siniflarda ve Flaman okullarinda Türkçe ve Türk Kültürü derslerinde yer verilen drama/tiyatro etkinlikleri; programlar ve örnek etkinlikler üzerinden incelenmistir. Elde edilen bulgular yürütülen drama/tiyatro çalismalarinin Türk kökenli çocuklarin iletisim ve uyum süreçlerine olan katkisinin yeterli olmadigini ortaya koymaktadir. Getirilen önerilerin sorunlarin çözümüne katki saglayacagi düsünülmektedir.
Bitte wählen Sie Ihr Anliegen aus.
Rechnungen
Retourenschein anfordern
Bestellstatus
Storno