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No mundo digitalizado, várias abordagens têm adoptado, implementado e utilizado para divulgar informação aos aprendentes no mundo. Um dos métodos mais promissores para ensinar tanto o conteúdo como a língua-alvo é a Aprendizagem Integrada de Conteúdos e de Línguas (CLIL). O presente documento discute os benefícios e desafios na implementação bem sucedida da AILC. O foco principal do documento é explorar as várias vantagens de utilizar esta abordagem na sala de aula de ESL e também apresenta os problemas tais como problemas de professores e problemas de estudantes enfrentados durante a sua…mehr

Produktbeschreibung
No mundo digitalizado, várias abordagens têm adoptado, implementado e utilizado para divulgar informação aos aprendentes no mundo. Um dos métodos mais promissores para ensinar tanto o conteúdo como a língua-alvo é a Aprendizagem Integrada de Conteúdos e de Línguas (CLIL). O presente documento discute os benefícios e desafios na implementação bem sucedida da AILC. O foco principal do documento é explorar as várias vantagens de utilizar esta abordagem na sala de aula de ESL e também apresenta os problemas tais como problemas de professores e problemas de estudantes enfrentados durante a sua implementação. Sugere-se que a abordagem AILC pode levar a uma maior proficiência linguística e também aumenta a motivação dos alunos. Assim, é apropriado para os alunos de todos os grupos etários e as suas capacidades que conduzem a uma maior consciência intercultural. No final, o documento fornece implicações para os professores, formadores que desejam praticar esta abordagem na sua sala de aula.
Autorenporträt
A filha de Madameinova Mokhlaroyim Rustambek. Nasceu a 22 de Julho de 2001 na aldeia de Sherkurgan, distrito de Shahrikhan, região de Andijan. Agora é a estudante do 3º curso da Universidade Estatal de Namangan, Faculdade de Filologia Inglesa de Língua e Literatura Estrangeira.