Beratung pädagogisch ermöglichen?!

Bedingungen der Gestaltung (selbst-)reflexiver Lern- und Bildungsprozesse
Herausgegeben:Benedetti, Sascha; Lerch, Sebastian; Rosenberg, Hannah

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Der Band fokussiert das Phänomen Beratung in spezifischer Weise, nämlich als Ausgangspunkt für (selbst-)reflexives Lernen im Lebenslauf. Der Frage, wie Beratung (selbst-)reflexives und biografisches Lernen ermöglichen kann, wird aus verschiedenen Perspektiven nachgegangen, um der Komplexität von Beratungsprozessen gerecht zu werden.

Produktdetails

• Lernweltforschung 33
• Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden / Springer VS / Springer, Berlin
• Artikelnr. des Verlages: 978-3-658-25916-7
• 1. Aufl. 2020
• Seitenzahl: 200
• Erscheinungstermin: 30. Januar 2020
• Deutsch
• Abmessung: 210mm x 148mm x 12mm
• Gewicht: 272g
• ISBN-13: 9783658259167
• ISBN-10: 3658259167
• Artikelnr.: 55407287

Autorenporträt

Dr. Sascha Benedetti ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Erziehungswissenschaft der Johannes Gutenberg-Universität Mainz. Dr. Sebastian Lerch ist Juniorprofessor am Institut für Erziehungswissenschaft der Johannes Gutenberg-Universität Mainz. Dr. Hannah Rosenberg ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt MoSAiK ("Modulare Schulpraxiseinbindung als Ausgangspunkt zur individuellen Kompetenzentwicklung") an der Universität Koblenz-Landau, Campus Koblenz.

Inhaltsangabe

Professionalität der Berater*innen als Voraussetzung für die Ermöglichung (selbst-) reflexiver Lern- und Bildungsprozesse.- Beratung im biografischen Verlauf: individuelle Bedürfnisse und Anliegen der Klient*innen.- Beraterische Interaktion: Methoden und Medien als Möglichkeit zur Gestaltung von (selbst-)reflexiven Beratungsprozessen.- Gesellschaftliche, institutionell-organisatorische und machtstrukturelle Kontexte als Rahmenbedingungen für Beratungsprozesse.