Bereitschaft und Einstellung von Grundschullehrern gegenüber Kindern mit LD - Garbutt, Grace
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Preparedness and Attitudes Towards Teaching Children with Learning Disabilities (LD) (Vorbereitung und Einstellung von Grundschullehrern zum Unterrichten von Kindern mit Lernbehinderungen) bietet eine grundlegende Erklärung zu Fragen der Definition, Merkmale, Komorbilität, Prävalenz, Ätiologie, Behandlung, Identifizierung und Klassifizierung von Kindern mit Lernbehinderungen. Die Erörterung dieser Fragen wird es Pädagogen, Lehramtsstudenten und Lehrern in der Praxis ermöglichen, Lernende mit Lernbehinderungen zu verstehen und umfassend über die Strategien nachzudenken, die bei der Bewältigung…mehr

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Produktbeschreibung
Preparedness and Attitudes Towards Teaching Children with Learning Disabilities (LD) (Vorbereitung und Einstellung von Grundschullehrern zum Unterrichten von Kindern mit Lernbehinderungen) bietet eine grundlegende Erklärung zu Fragen der Definition, Merkmale, Komorbilität, Prävalenz, Ätiologie, Behandlung, Identifizierung und Klassifizierung von Kindern mit Lernbehinderungen. Die Erörterung dieser Fragen wird es Pädagogen, Lehramtsstudenten und Lehrern in der Praxis ermöglichen, Lernende mit Lernbehinderungen zu verstehen und umfassend über die Strategien nachzudenken, die bei der Bewältigung der häufig mit Lernbehinderungen verbundenen Schwierigkeiten eingesetzt werden.
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Autorenporträt
Grace Garbutt é professora a tempo parcial e estudante de doutoramento em Psicologia da Educação na Universidade de Eldoret, no Quénia. Leccionou e desenvolveu currículos para instituições regulares e especiais durante mais de 20 anos. Em 2010, na Faculdade de Educação da Universidade da Austrália Ocidental, foi premiada pela excelência na investigação em educação especial.