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Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2000 im Fachbereich Pädagogik - Sonstiges, Note: (Schein), Real Centro Universitario Maria Cristina, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Orientierungspraktikum (OPR) im Frühjahr 2000 von vier Lehramtsstudenten verschiedener Fachrichtungen derHumboldt-Universität zu Berlin war ein verpflichtender Anteil in deren Studium. Dem Praktikum ging im Wintersemester 1999/2000 ein Seminar zur Vorbereitung voraus.Wir wurden von der Schule und dem Kollegium sehr angenehm aufgenommen. Viele Lehrer haben uns in ihren Unterricht eingeladen und integriert. Es war gemeinhin eine Atmosphärezu spüren, die das Praktikum sehr angenehm gestaltete.Insbesonders meinen Mentoren an der Schule gilt mein Dank für die Unterstützung und die Möglichkeit zur Teilnahme am Unterricht und an der Klassenfahrt.Im Vorbereitungsseminar wurden uns 4 Standardaufgaben gestellt, die wir während des Praktikums zu bearbeiten hatten. Hinzu kommt eine Individuelle Aufgabe, die wir uns selbst stellten. Die ersten beiden Standardaufgaben leiten auf mein Thema hin, weswegen sie sich im Hauptteil der vorliegenden Arbeit wiederfinden. Die Standardaufgabe 3 findet sich im Anhang in Form der drei geforderten Unterrichtsprotokolle wieder. Die vierte Aufgabe habeich zwar bearbeitet, aber die Auswertung nicht in diese Arbeit übernommen, sondern nur in den Tätigkeitsbeschreibungen im Anhang angedeutet.Mein Praktikum verlängerte sich über den eigentlichen Zeitraum vom 21.02. bis 24.03.2000 hinaus um die Klassenfahrt der Kerngruppe 7.21 nach C., sowie um ein paarTutoriumsstunden in der Vor- und Nachbereitung der Klassenfahrt. Als zusätzlicher Begleiter der Klassenfahrt hatte ich Gelegenheit, die Struktur der persönlichen Beziehungeninnerhalb der Schülergruppe zu beobachten. Die Standardaufgabe 2 habe ich als Bestandsaufnahme vor der Klassenfahrt erweitert interpretiert. Auf die Schulerkundung erfolgt in dieser Arbeit somit der Versuch einer Beschreibung der Sozialisation innerhalb derKerngruppe 7.21. Anschließend wird die Situation während der Klassenfahrt beschrieben und die Veränderung in den Strukturen erarbeitet. Im Fazit wird auch die Sichtweise der Lehrkräfte zur Abrundung des Bildes hinzu genommen.
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