Beroepsonderwijsstelsels van Oezbekistan en Japan - Khasanova, Gulsanam
25,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in über 4 Wochen
  • Broschiertes Buch

In de afgelopen jaren is er wereldwijd een toenemende behoefte om bepaalde werknemers op te leiden en op te leiden tot kwalitatief hoogwaardige, relevante beroepsvaardigheden, wat leidt tot een enorme toename van de vraag naar beroepsonderwijs. In ons land is het gebruik van de ervaring van de ontwikkelde landen van cruciaal belang voor de uitvoering van onderwijshervormingen. Hervormingen op basis van een moderne aanpak zijn vandaag de dag een belangrijke factor in de ontwikkeling van het beroepsonderwijs in de Republiek Oezbekistan. Vergelijking van de indicatoren van het…mehr

Andere Kunden interessierten sich auch für
Produktbeschreibung
In de afgelopen jaren is er wereldwijd een toenemende behoefte om bepaalde werknemers op te leiden en op te leiden tot kwalitatief hoogwaardige, relevante beroepsvaardigheden, wat leidt tot een enorme toename van de vraag naar beroepsonderwijs. In ons land is het gebruik van de ervaring van de ontwikkelde landen van cruciaal belang voor de uitvoering van onderwijshervormingen. Hervormingen op basis van een moderne aanpak zijn vandaag de dag een belangrijke factor in de ontwikkeling van het beroepsonderwijs in de Republiek Oezbekistan. Vergelijking van de indicatoren van het onderwijshervormingsproces in verschillende landen helpt om tekortkomingen op te sporen en te verhelpen, de eigen ervaring te verrijken en meer vruchtbare en optimale manieren te vinden om het onderwijssysteem te ontwikkelen. In dit boek worden op basis van de vergelijkingsmethode de algemene trends en kenmerken van de ontwikkeling, de modernisering van het beroepsonderwijs in Oezbekistan en Japan bepaald.
Autorenporträt
Khasanova Gulsanam Khusanovna, docente presso l'Università di giornalismo e comunicazioni di massa dell'Uzbekistan, ricercatore indipendente dell'Università statale di Andijan. Sta lavorando alla ricerca "Analisi pedagogica comparativa del sistema educativo dell'Uzbekistan e del Giappone".