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Personenbezogene Kompetenzen sind für den Übergang vonSchule oder Studium in Ausbildung und Berufstätigkeit immenswichtig. Sie können nicht nur in der Familie, im Freundeskreisoder in Bildungseinrichtungen erworben werden, sondern auchim Ehrenamt. Dass die Übernahme verantwortungsvollerTätigkeiten im Sportverein erheblich zum Erwerb solcherKompetenzen beitragen kann, zeigt eine bundesweiteUmfragestudie. Dabei wurden 1416 Jugendliche und jungeErwachsene aus vier sportvereinsspezifischen Bereichentelefonisch befragt. Die Erhebung stützt sich auf einenFragebogen zur Selbsteinschätzung, in dem Kompetenzen nachden Bereichen Leistungs- und Sozialorientierung unterschiedenwerden. Ein ergänzendes faktorielles Design dient alsKorrektiv, um prüfen zu können, ob die Zuschreibungenunabhängig vom eigenen Kompetenzerwerb erfolgen. DieErgebnisse verweisen zum einen darauf, dass die Kompetenzentwicklungim Sportverein nicht separiert, sondern integriertverläuft; individuelles Erfolgsstreben und gemeinsamesHandeln bedingen sich wechselseitig. Zum anderen wirddeutlich, dass die vier vereinsspezifischen Funktionsbereicheunterschiedliche Vermittlungspotenziale besitzen, wobeiMannschaftsführung am lerneffektivsten ist.