Thomas Casper-Kroll

Berufsvorbereitung aus entwicklungspsychologischer Perspektive

Theorie, Empirie und Praxis

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Beim Übergang von der allgemeinbildenden Schule in die Berufsausbildung stellen sich für Jugendliche entscheidende Weichen für das spätere Leben. Thomas Casper-Kroll stellt ein Lern- und Entwicklungsmodell vor, das die individuellen Entwicklungs- und Interventionserfordernisse, die eine erfolgreiche Ausbildungseinmündung ermöglichen, praxisnah und konkret beschreibt. Dabei nimmt er insbesondere die subjektive Sicht der Jugendlichen in den Blick. Ein Fragebogen macht die Ergebnisse der empirischen Prüfung direkt für die Beratungsarbeit nutzbar.

Das Buch richtet sich an PädagogInnen, PsychologInnen, SozialpädagogInnen sowie an Bildungsträger und PraktikerInnen in der beruflichen Beratung und Förderung.

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Produktdetails

• VS Research
• Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
• Artikelnr. des Verlages: 978-3-531-17906-3
• 2011
• Seitenzahl: 112
• Erscheinungstermin: 13. Januar 2011
• Deutsch
• Abmessung: 210mm x 148mm x 8mm
• Gewicht: 176g
• ISBN-13: 9783531179063
• ISBN-10: 3531179063
• Artikelnr.: 31968188

Autorenporträt

Dipl.-Psych. Thomas Casper-Kroll absolvierte ein Studium der Psychologie an der Universität Bielefeld. Er ist beim Psychologischen Dienst der Agentur für Arbeit tätig.

Inhaltsangabe

Das Konzept der Entwicklungsaufgaben
Sieben spezifische Entwicklungsaufgaben im Berufsvorbereitungsprozess
Empirische Prüfung der Zusammenhänge
Was sind die zentralen Herauforderungen des Berufsvorbereitungsprozesses?
Anwendung des Modells auf die Praxis
Integration der Gesamtergebnisse und Projektion auf den Maßnahmeverlauf