Andere Kunden interessierten sich auch für
![Die effektive Nutzung von Computern und anderen ICT-Einrichtungen]( "Die effektive Nutzung von Computern und anderen ICT-Einrichtungen")
Die effektive Nutzung von Computern und anderen ICT-Einrichtungen32,90 €![Eine Untersuchung des Zusammenhangs zwischen Schulmanagement und Governance]( "Eine Untersuchung des Zusammenhangs zwischen Schulmanagement und Governance")
Eine Untersuchung des Zusammenhangs zwischen Schulmanagement und Governance49,90 €![Demokratische Verwaltung in öffentlichen Schulen]( "Demokratische Verwaltung in öffentlichen Schulen")
Demokratische Verwaltung in öffentlichen Schulen54,90 €![NEUE GLOBALE AUSBILDUNG UND MANAGEMENT IM BEREICH PRIVATER SICHERHEIT]( "NEUE GLOBALE AUSBILDUNG UND MANAGEMENT IM BEREICH PRIVATER SICHERHEIT")
NEUE GLOBALE AUSBILDUNG UND MANAGEMENT IM BEREICH PRIVATER SICHERHEIT52,40 €![Untersuchung der Auswirkungen von Spiritualität am Arbeitsplatz auf die Einbindung in den Job]( "Untersuchung der Auswirkungen von Spiritualität am Arbeitsplatz auf die Einbindung in den Job")
Untersuchung der Auswirkungen von Spiritualität am Arbeitsplatz auf die Einbindung in den Job32,90 €![Unterschied in den Ansichten der Führung]( "Unterschied in den Ansichten der Führung")
Unterschied in den Ansichten der Führung26,90 €![Umsetzung von Gesundheits- und Sicherheitsstandards in Schulen in Kenia]( "Umsetzung von Gesundheits- und Sicherheitsstandards in Schulen in Kenia")
Umsetzung von Gesundheits- und Sicherheitsstandards in Schulen in Kenia61,90 €
"Dieses Buch richtet sich an Schulinhaber, Führungskräfte, Lehrer, Bildungsbeauftragte, Pädagogen, Schulinspektoren, Bildungssekretäre, Lehrer und Lehrerinnen sowie Eltern.Kaufen und lesen Sie dieses Buch, um sich auf den neuesten Stand zu bringen, was genau den Unterschied in den schulischen Leistungen zwischen den besten und den schlechtesten Schulen ausmacht. "Das Buch ist ein umfassender Überblick über die Ursachen für die Leistung von Schulen in Uganda. Es bringt eine Reihe von Meinungen, Gefühlen und Emotionen von Pädagogen und Nicht-Pädagogen, Akademikern und Nicht-Akademikern in Bezug auf die Leistung in Schulen und den Unterschied zwischen den besten und schlechtesten Schulen zusammen. Das Buch beginnt mit einer Definition des Kontextes, in dem die Leistung diskutiert wird. Danach werden einige Vorstellungen, unbegründete Einstellungen, fehlgeleitetes Denken ... Glaubenssysteme, die die Menschen im Allgemeinen in Bezug auf den Unterschied zwischen den besten und den schlechtesten Schulen haben, aufgezeigt. Nach der Erörterung und Prüfung der von vielen bevorzugten Argumente für die Ursache vonSpitzenleistungen enthüllt das Buch die Ergebnisse meiner Forschung.