Het belangrijkste doel van deze studie, die gewijd is aan de analyse van het bestuur en de actoren in het hoger en universitair onderwijs in de Democratische Republiek Congo, is te begrijpen hoe de actoren binnen ISDR-Bukavu aankijken tegen het universitair bestuur dat in de DRC is ingesteld. Drie aspecten van het bestuur worden geanalyseerd. Het gaat onder meer om de wijze van benoeming van managers van hogere en universitaire instellingen, de liberalisering van het hoger en universitair onderwijs die heeft geleid tot de proliferatie van ISDR-Bukavu, en de relevantie van de curricula die op ISDR-Bukavu worden onderwezen. De studie hanteert een kwalitatieve aanpak en maakt gebruik van een reeks instrumenten voor het verzamelen van gegevens. Naast de secundaire gegevens werd een interviewgids voorgelegd, waarbij drieëndertig personen aan het interview deelnamen.De werkzaamheden komen tot de conclusie dat het universitair bestuur, zoals gedefinieerd in de geldende wettelijke en bestuursrechtelijke teksten, niet bijdraagt tot een goed beheer van het hoger en universitair onderwijs in de DRC.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.