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Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Führung und Personal - Sonstiges, Note: 1,3, Fachhochschule Südwestfalen; Abteilung Hagen, Sprache: Deutsch, Abstract: In Zeiten wirtschaftlicher Globalisierung ergeben sich einerseits neue Chancen für Unternehmen, ihre Marktstellung national und international zu verbessern. Andererseits bewirken fortschreitende Verflechtungen der Märkte einen verstärkten Wettbewerbsdruck, der Unternehmen zwingt sich wechselnden Situationen und Gegebenheiten anzupassen. Wissen wird immer schneller generiert und das Wirtschaftsumfeld verlangt immer neue Kenntnisse, wodurch die Notwendigkeit der Lernfähigkeit von Mitarbeitern und Organisationen zunehmend an Bedeutung gewinnt. Die systematische Qualifizierung von Mitarbeitern und Führungskräften zu garantieren ist erforderlich, damit die Wettbewerbs- und Leistungsfähigkeit eines Unternehmens erhalten bleibt. Diese Erkenntnis wird auch an den Zahlen einer Weiterbildungserhebung des Instituts der deutschen Wirtschaft Köln aus dem Jahr 2014 sichtbar. Demnach waren 2013 neun von zehn Unternehmen in der Weiterbildung aktiv. Bei einer Summe von 1,132 Euro je Mitarbeiter, wurden insgesamt 33,5 Milliarden Euro in Weiterbildung investiert. Doch welchen Nutzen haben Personalentwicklungsmaßnahmen? Und kann dieser Nutzen zuverlässig gemessen werden? Die vorliegende Arbeit verfolgt das Ziel, einen Überblick über Ziele und Methoden der Personalentwicklung zu geben und den Erfolg von Personalentwicklungsmaßnahmen kritisch zu hinterfragen.
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