Andere Kunden interessierten sich auch für
![Die Auswirkungen der Einstellung von Lehrern zur Sexualerziehung in kenianischen Schulen]( "Die Auswirkungen der Einstellung von Lehrern zur Sexualerziehung in kenianischen Schulen")
Die Auswirkungen der Einstellung von Lehrern zur Sexualerziehung in kenianischen Schulen39,90 €![BEWÄHRTE PRAKTIKEN DER INTEGRATIVEN BILDUNG]( "BEWÄHRTE PRAKTIKEN DER INTEGRATIVEN BILDUNG")
BEWÄHRTE PRAKTIKEN DER INTEGRATIVEN BILDUNG71,90 €![Die Wahrnehmung von Lehrern gegenüber sehbehinderten Schülerinnen und Schülern]( "Die Wahrnehmung von Lehrern gegenüber sehbehinderten Schülerinnen und Schülern")
Die Wahrnehmung von Lehrern gegenüber sehbehinderten Schülerinnen und Schülern49,90 €![Eingliederungsperspektiven]( "Eingliederungsperspektiven")
Eingliederungsperspektiven60,90 €![Bewertung der Arbeit von Lehrern in der geschlechtergerechten Praxis]( "Bewertung der Arbeit von Lehrern in der geschlechtergerechten Praxis")
Bewertung der Arbeit von Lehrern in der geschlechtergerechten Praxis39,90 €![Einstellungstendenzen beim Lehren und Lernen von Arabisch und Islamischen Studien]( "Einstellungstendenzen beim Lehren und Lernen von Arabisch und Islamischen Studien")
Einstellungstendenzen beim Lehren und Lernen von Arabisch und Islamischen Studien35,90 €![Eine Studie zur Einstellung von Schülern gegenüber Yoga]( "Eine Studie zur Einstellung von Schülern gegenüber Yoga")
Eine Studie zur Einstellung von Schülern gegenüber Yoga79,90 €
Eine Lernbehinderung ist eine Störung in einem der grundlegenden Prozesse des Verständnisses und der Verwendung von Sprache und des mathematischen Denkens. Lernbehinderungen sind Störungen, die die Fähigkeit beeinträchtigen, gesprochene oder geschriebene Sprache zu verstehen oder anzuwenden, mathematische Berechnungen durchzuführen, Bewegungen zu koordinieren oder die Aufmerksamkeit zu lenken. Obwohl Lernbehinderungen schon bei sehr jungen Kindern auftreten, werden die Störungen in der Regel erst im Schulalter erkannt. Schüler mit Lernbehinderungen haben Schwierigkeiten beim Erwerb grundlegender Fähigkeiten oder akademischer Inhalte aufgrund von Schwierigkeiten, die gesprochene oder geschriebene Sprache zu verwenden oder zu verstehen.