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Diese Forschung zielt darauf ab, eine Rubrik zu entwickeln, die auf Komponenten nach Bereichen basiert, um Innenarchitekturprojekte zu bewerten, und versucht, ein Bewertungsmodell für die Themen der Projektlinie zu strukturieren und zu vereinheitlichen. Durch ein punktuelles und transparentes Bewertungsmodell wird der hohe Grad an Subjektivität, der bei der Bewertung von Designprojekten vorherrscht, reduziert und ein besseres Verständnis der Prozesse und Ergebnisse auf Seiten der Studierenden erreicht. Bei der Entwicklung dieser Bewertungsrubrik arbeiteten wir mit den Lehrern des Projektbereichs des Studiengangs Innenarchitekturtechnologie der ITAE-Bildungsgesellschaft in der Stadt Bucaramanga, Kolumbien, zusammen.