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Ein E-Portfolio ist eine systematische Sammlung von studentischen Arbeiten, Demonstrationen und Artefakten, die die Lernfortschritte, Leistungen und Nachweise der Studierenden über einen bestimmten Zeitraum hinweg aufzeigen. E-Portfolios werden in der medizinischen Ausbildung nicht nur als digitales Beurteilungsinstrument eingesetzt, sondern auch für das Lernen, die berufliche Entwicklung, die Beförderung, die Re-Validierung und die Re-Zertifizierung entwickelt und dienen als wichtiges Bindeglied zwischen dem Lernen auf organisatorischer und individueller Ebene. Es gibt immer mehr Belege in der Literatur, die den Einsatz von E-Portfolios als eines der effektivsten Beurteilungsinstrumente unterstützen, da es den Fortschritt der Lernenden im Laufe der Jahre authentisch demonstriert. Diese Monographie soll die Rolle des E-Portfolios als Bewertungsinstrument für die Qualität der Lernergebnisse von Medizinstudenten bewerten.