Andere Kunden interessierten sich auch für
![Leistungsmessung in der Schule. Entwicklung, Anforderungen und Bewertung]( "Leistungsmessung in der Schule. Entwicklung, Anforderungen und Bewertung")
Leistungsmessung in der Schule. Entwicklung, Anforderungen und Bewertung17,95 €![Professionelles Lehrerhandeln bei der Leistungsbewertung]( "Professionelles Lehrerhandeln bei der Leistungsbewertung")
Professionelles Lehrerhandeln bei der Leistungsbewertung17,95 €![Motivationsförderung in Schule und Unterricht]( "Motivationsförderung in Schule und Unterricht")
Motivationsförderung in Schule und Unterricht9,99 €![Vorstellungen und Kenntnisse zu Schulnoten bei GrundschülerInnen]( "Vorstellungen und Kenntnisse zu Schulnoten bei GrundschülerInnen")
Vorstellungen und Kenntnisse zu Schulnoten bei GrundschülerInnen42,95 €![Sind Noten fair? Eine Beurteilung der Leistungsbewertung von Schülern durch Lehrkräfte]( "Sind Noten fair? Eine Beurteilung der Leistungsbewertung von Schülern durch Lehrkräfte")
Sind Noten fair? Eine Beurteilung der Leistungsbewertung von Schülern durch Lehrkräfte15,95 €![Notengebung im Sportunterricht. Eine Analyse zur Leistungsermittlung in der Primarstufe und möglicher alternativer Bewertungsverfahren]( "Notengebung im Sportunterricht. Eine Analyse zur Leistungsermittlung in der Primarstufe und möglicher alternativer Bewertungsverfahren")
Notengebung im Sportunterricht. Eine Analyse zur Leistungsermittlung in der Primarstufe und möglicher alternativer Bewertungsverfahren29,95 €![Migrationsbedingte Heterogenität im Kontext von Schule und Unterricht. Herausforderung, Bereicherung oder Problem für den pädagogischen Umgang im Unterricht?]( "Migrationsbedingte Heterogenität im Kontext von Schule und Unterricht. Herausforderung, Bereicherung oder Problem für den pädagogischen Umgang im Unterricht?")
Migrationsbedingte Heterogenität im Kontext von Schule und Unterricht. Herausforderung, Bereicherung oder Problem für den pädagogischen Umgang im Unterricht?17,95 €
Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Bewertungsmethoden, Noten, Note: 1,0, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (Institut für Pädagogik), Veranstaltung: Schule als Ort der Reproduktion und Erzeugung von Differenz, Sprache: Deutsch, Abstract: In der Arbeit soll mit Blick auf die Institution Schule und ihre Funktionsweise wie auch auf Strategien von LehrerInnen, Eltern und SchülerInnen dargestellt werden, wieso Habitus, Schichtzugehörigkeit und andere äußerliche Effekte für die Leistungsbewertung, wie wir sie kennen, von größerer Bedeutung sind als die vollbrachten Leistungen der SchülerInnen an sich. Dafür ist es notwendig, zuallererst die Begriffe Leistung, Habitus und Sozialisation mit allen für diese Arbeit erforderlichen Merkmalen zu klären. Im weiteren Verlauf geht es dann darum, die Schule als strukturgebenden Handlungsraum und vor allem die selektiven Momente darzustellen. Darauffolgend richtet sich der Fokus der Arbeit auf die Akteure, das heißt die LehrerInnen, Eltern und SchülerInnen und deren Strategien und die daraus folgenden Effekte in Bezug auf die Leistung der SchülerInnen im schulischen Alltag. Am Ende der Arbeit wird der Zusammenhang zwischen dem theoretischen Teil und den erläuterten Praktiken zusammengefasst und Rückbezug auf den Bildungsbericht genommen.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.