Tanja Grendel

Bezugsgruppenwechsel und Bildungsaufstieg

Zur Veränderung herkunftsspezifischer Bildungswerte

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Befunde zur Stabilität ungleicher Bildungschancen haben im Bereichder Forschung zu einer Fokussierung auf die Erklärung der sozialen Reproduktion von Bildungswegen geführt. Die Frage nach dem Zustandekommen von Bildungswegen, die - gemessen an der Herkunftsgruppe - vom "Regelweg" abweichen, wird hingegen weitgehend vernachlässigt. In Anbetracht der Tatsache, dass Angehörige bildungsferner Familien selbst bei Kontrolle ihres schulischen Kompetenz- und Leistungsniveaus häufig niedrige(re) Bildungsaspirationen aufweisen, geht Tanja Grendel der Frage nach, wann und unter welchen Bedingungen sich BildungsaufsteigerInnen in Gestaltungsfragen ihrer Bildungsbiographie an Gruppen orientieren, die eine höhere Wertschätzung gegenüber Bildung(stiteln) aufweisen als die eigene Herkunftsgruppe. Erhoben und ausgewertet werden zu diesem Zweck die Bildungsbiographien von Promovenden.

---

Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.

Produktdetails

• Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
• Artikelnr. des Verlages: 85049904, 978-3-531-18655-9
• 2012
• Seitenzahl: 288
• Erscheinungstermin: 14. November 2011
• Deutsch
• Abmessung: 210mm x 148mm x 16mm
• Gewicht: 374g
• ISBN-13: 9783531186559
• ISBN-10: 3531186558
• Artikelnr.: 34634740

Autorenporträt

Dr. Tanja Grendel ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Zentrum für Qualitätssicherung und -entwicklung (ZQ) der JGU Mainz.

Inhaltsangabe

Bezugsgruppeneffekte und ungleiche Bildungschancen
Theoretischer Hintergrund zum Einfluss von Bezugsgruppen auf Bildungsverläufe
Stand der Forschung zu Aspekten des Bezugsgruppenwechsels im Prozess des Bildungsaufstiegs
Untersuchungsmodell und Fragestellungen
Methode und Durchführung der Untersuchung