Bibeldidaktik. Stufenentwicklung nach James W. Fowler
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Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Didaktik - Theologie, Religionspädagogik, Note: 2,7, Westfälische Wilhelms-Universität Münster (Theologische Fakultät Institut für Lehrerausbildung), Veranstaltung: Psychologie der religiösen Entwicklung, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Beschäftigung mit dem Thema der religiösen Entwicklung des Menschen wurde aus folgenden Gründen näher betrachtet: Wenn man einmal in der Lage sein will, heranwachsende Kinder mit dem Glaube an Gott, mit der Religion, ja sogar mit dem Sinn des Lebens vertraut zu machen, sollte man sich im Klaren darüber ...
Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Didaktik - Theologie, Religionspädagogik, Note: 2,7, Westfälische Wilhelms-Universität Münster (Theologische Fakultät Institut für Lehrerausbildung), Veranstaltung: Psychologie der religiösen Entwicklung, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Beschäftigung mit dem Thema der religiösen Entwicklung des Menschen wurde aus folgenden Gründen näher betrachtet: Wenn man einmal in der Lage sein will, heranwachsende Kinder mit dem Glaube an Gott, mit der Religion, ja sogar mit dem Sinn des Lebens vertraut zu machen, sollte man sich im Klaren darüber sein, wie die Entwicklung des Glaubens aufgebaut ist und welche Entwicklungsstufen ein jeder Mensch hinsichtlich seines Glaubens durchläuft.Festzuhalten ist sicherlich auch, dass es hierzu nicht ein einziges feststehendes Schema gibt, sondern von verschiedenen Psychologen verschiedene Theorien aufgestellt wurden. Einige der bedeutendsten Psychologen waren Jean Piaget, Erik H. Erikson, Lawrence Kohlberg, Fritz Oser und James W. Fowler. In dieser arbeit beziehe ich mich konkret auf James W. Fowler.
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