Der bibliotherapeutische Prozeß im medizinischen Kontext wurde unter der Annahme des aktiven Organismus und aus der Perspektive der Interaktion untersucht. Daraufhin wurden Hypothesen aufgestellt, um die Veränderungen, die sowohl kurz- als auch langzeitig zu beobachten sind, wenn ein Erwachsener einem Kind ein Buch in einer Krankenhausumgebung vorliest, zu analysieren und zu verstehen.