Bibliothèque vivante - Lima, Romilda Aparecida de
32,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 6-10 Tagen
payback
16 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Cette enquête a cherché à caractériser l'importance de l'implication des élèves et des enseignants dans le projet de bibliothèque vivante à l'école primaire, en particulier dans les classes de 5e année, parce qu'elles se trouvent dans une période de transition, c'est-à-dire à la fin du 2e cycle et au début du 3e cycle, dans la pratique pédagogique de la lecture et de l'écriture, afin d'analyser les conceptions qui en découlent et leur manifestation dans l'enseignement. Dans ce sens, nous percevons les conceptions du développement de l'acte de lire et d'écrire comme des aspects subsidiaires…mehr

Andere Kunden interessierten sich auch für
Produktbeschreibung
Cette enquête a cherché à caractériser l'importance de l'implication des élèves et des enseignants dans le projet de bibliothèque vivante à l'école primaire, en particulier dans les classes de 5e année, parce qu'elles se trouvent dans une période de transition, c'est-à-dire à la fin du 2e cycle et au début du 3e cycle, dans la pratique pédagogique de la lecture et de l'écriture, afin d'analyser les conceptions qui en découlent et leur manifestation dans l'enseignement. Dans ce sens, nous percevons les conceptions du développement de l'acte de lire et d'écrire comme des aspects subsidiaires d'une façon de travailler pédagogiquement, qui inclut la méthode, la relation enseignant-élève et la compréhension de l'apprentissage, qui peut commencer à partir du travail de la bibliothèque, en aidant les enseignants de la classe avec des résultats positifs, à ceux qui parient sur la proposition. Pour mener à bien la recherche, nous avons choisi comme approche méthodologique la recherche participative et qualitative. Nous avons utilisé un questionnaire, l'observation indirecte et la production de textes relatifs à la lecture en classe et à la bibliothèque.
Autorenporträt
Romilda Aparecida de Lima ha conseguito un Master in Educazione Olistica (Saint Alcuin off York Anglican College, 2015). È specializzata in lingue (UNIC, 2006) e ha una laurea in lingue/inglese (UFMT, 2004). Ha realizzato il progetto di biblioteca "Living Library" nel 2007 presso la Scuola di Educazione Leovegildo de Melo - Cuiabá/MT.