Was genau versteht man unter dem Bildungsauftrag, den Erzieherinnen und Erzieher leisten sollen? Was steckt hinter dem Begriff frühkindliche Bildung? Darauf geht das Buch ausführlich ein und zeigt auch, was Bildung nicht ist, z. B. der ausschließliche Erwerb von Kompetenzen. Zudem gibt es Orientierungshilfen, Kinder in ihrem Selbstbildungsprozess zu verstehen. Als wissenschaftliche Basis für den offenen Bildungsplan in Nordrhein-Westfalen stellt dieses Buch zugleich die Grundlage für die konkrete Orientierung in der Praxis dar.