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Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: 1,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Die vor allem durch die schlechten PISA-Ergebnisse für Deutschland angeregte größere Diskussion über Bildung hat zur Folge, dass die Bildung und damit auch die Bildungspläne immer genauer und kritischer beäugt werden.Die Bildungspläne für die verschiedenen Bundesländer in Deutschland sind heutzutage immer noch sehr uneinheitlich, wodurch die Frage aufkommt, wie unter diesen Bedingungen überhaupt eine generelle Verbesserung dieser möglich ist.Denn man möchte zukünftig besser bei der PISA-Studie abschneiden, weshalb verschiedene Überlegungen zur Bildung angestellt werden, so auch im Bereich der Frühpädagogik.Weitergehend entsteht dann die Frage, welches Verständnis von Bildung in der Frühpädagogik diskutiert wird und welche Konsequenzen das für die Praxis hat. Dies werde ich im Folgenden versuchen zu beantworten.
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