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Haben Sie darüber nachgedacht, wie Sie sich für ein zielgerichtetes Leben bilden können? Wenn ja, dann ist dieses Buch genau das Richtige für Sie. Darin finden Sie die Grundlagen, um von einer weitgehend auswendig gelernten Erziehung zu einer Revolution für das wirkliche Wachstum der Gesellschaft zu gelangen. Zu diesem Zweck präsentiert der Autor ein Kompendium wissenschaftlicher Studien, in denen er die Ergebnisse der verschiedenen angewandten Methoden rigoros untermauert, die Entwicklung der Schüler quantifiziert und die Wirksamkeit der verschiedenen vorgestellten Methoden nachweist. Dazu…mehr

Produktbeschreibung
Haben Sie darüber nachgedacht, wie Sie sich für ein zielgerichtetes Leben bilden können? Wenn ja, dann ist dieses Buch genau das Richtige für Sie. Darin finden Sie die Grundlagen, um von einer weitgehend auswendig gelernten Erziehung zu einer Revolution für das wirkliche Wachstum der Gesellschaft zu gelangen. Zu diesem Zweck präsentiert der Autor ein Kompendium wissenschaftlicher Studien, in denen er die Ergebnisse der verschiedenen angewandten Methoden rigoros untermauert, die Entwicklung der Schüler quantifiziert und die Wirksamkeit der verschiedenen vorgestellten Methoden nachweist. Dazu gehören die Säulen der Bildung 4.0, Lernen und Service, Semesterprojekte, Klassendynamik, der Schwierigkeitsindex als Parameter für eine kontinuierliche Verbesserung und verschiedene Strategien, um die Studenten in einen Prozess der körperlichen, geistigen, emotionalen und sogar spirituellen Entwicklung einzubinden. Am Ende wird eine Vision der Zukunft der Bildung angeboten, in der die nächsten Schritte beschrieben werden, die unternommen werden müssen, wenn wir eine Bildung fördern wollen, die das Beste in den Studenten hervorbringt und sie dazu inspiriert, ihr bestes Selbst zu schaffen und ein Gefühl der transzendentalen Bestimmung zu haben.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Autorenporträt
José Angel Labori Ochoa, Master en enseignement et recherche dans l'enseignement supérieur et professeur à la Faculté d'ingénierie depuis 2015. Il a été reconnu dans l'enseignement pour son innovation pédagogique dans des projets liés à l'environnement et à des foires scientifiques, en publiant des articles scientifiques et en étant orateur lors de conférences internationales.