Andere Kunden interessierten sich auch für
![Umweltbildung als Gegenstand des Schulunterrichts]( "Umweltbildung als Gegenstand des Schulunterrichts")
Umweltbildung als Gegenstand des Schulunterrichts47,95 €![Bildung und Migration - Zum Bildungsniveau von Migranten]( "Bildung und Migration - Zum Bildungsniveau von Migranten")
Bildung und Migration - Zum Bildungsniveau von Migranten17,95 €![Wandel der Deutschen Jugendkultur von 1970 bis 2000]( "Wandel der Deutschen Jugendkultur von 1970 bis 2000")
Wandel der Deutschen Jugendkultur von 1970 bis 200015,95 €![Theodor W. Adornos Erziehung nach Auschwitz und Erziehung zur Mündigkeit]( "Theodor W. Adornos Erziehung nach Auschwitz und Erziehung zur Mündigkeit")
Theodor W. Adornos Erziehung nach Auschwitz und Erziehung zur Mündigkeit17,95 €![Die Funktion der Familie im Zusammenspiel von Bildung und Sozialer Ungleichheit]( "Die Funktion der Familie im Zusammenspiel von Bildung und Sozialer Ungleichheit")
Die Funktion der Familie im Zusammenspiel von Bildung und Sozialer Ungleichheit47,95 €![Erziehung, Bildung und Sozialisation - Darstellung der drei grundlegenden Konzepte der Erziehungswissenschaft]( "Erziehung, Bildung und Sozialisation - Darstellung der drei grundlegenden Konzepte der Erziehungswissenschaft")
Erziehung, Bildung und Sozialisation - Darstellung der drei grundlegenden Konzepte der Erziehungswissenschaft15,95 €![HIV/AIDS und der Einfluss auf Bildung in Afrika]( "HIV/AIDS und der Einfluss auf Bildung in Afrika")
HIV/AIDS und der Einfluss auf Bildung in Afrika17,95 €
Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Soziologie, Note: 1,3, Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf (Erziehungswissenschaftliches Institut), Veranstaltung: Hauptkurs Bildungssoziologie, Sprache: Deutsch, Abstract: Die deutsche Gesellschaft steht heutzutage vor nicht wenigen Problemen, bei denen das Feld der Migration eine Rolle spielt. Ein Problemfeld ist die deutsche Bildungssituation, deutlich wurde dies im schlechten Abschneiden bei der PISA- Studie. Weiterhin hat die PISA- Studie gezeigt, dass Kinder mit Migrationshintergrund tatsächlich deutlich schlechter abschneiden als deutsche Kinder. Nun gilt es herauszufinden, wo die Ursachen für das Scheitern dieser Kinder liegen? Ist es das Elternhaus der Kinder, in dem zu wenig Förderung oder vielleicht sogar Abschottung stattfindet; ist es das deutsche Schulsystem, das stark selektiert oder doch ganz allgemein die deutsche Migrationspolitik, welche einer erfolgreichen (schulischen) Integration der Kinder im Wege steht? In der vorliegenden Arbeit wird auf diese Fragestellungen eingegangen und die entscheidenden Faktoren, welche die schulische Laufbahn von Kindern mit Migrationshintergrund beeinträchtigen, werden herausgefiltert. Dabei liegt der thematische Schwerpunkt auf der Fragestellung, welcher Zusammenhang zwischen dem Migrationshintergrund und der schulischen Leistung der Kinder existiert.