Bildungs- und Trainingsmaßnahmen für Frauen in Führungspositionen - Martens, Berit
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Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Die Situation von Frauen in Führungspositionen in Deutschland ändert sich nur langsam. Vor allem Führungskräfte in den oberen Hierarchieebenen sind im mer noch überwiegend männlich. Wie kommt es, dass trotz erheblicher An stren gung en auch seitens der Politik der Führungskräfteanteil von Frauen in Deutsch land noch immer zu gering ist? Das vorliegende Buch beschäftigt sich zum einen mit Erklärungsansätzen für die Unterrepräsentanz von Frauen in Führungspositionen. Zum anderen wer den frauenspezifische Bildungs- und Trainingsmaßnahmen für Frauen aus den Be…mehr

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Produktbeschreibung
Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Die Situation von Frauen in Führungspositionen in Deutschland ändert sich nur langsam. Vor allem Führungskräfte in den oberen Hierarchieebenen sind im mer noch überwiegend männlich. Wie kommt es, dass trotz erheblicher An stren gung en auch seitens der Politik der Führungskräfteanteil von Frauen in Deutsch land noch immer zu gering ist? Das vorliegende Buch beschäftigt sich zum einen mit Erklärungsansätzen für die Unterrepräsentanz von Frauen in Führungspositionen. Zum anderen wer den frauenspezifische Bildungs- und Trainingsmaßnahmen für Frauen aus den Be reichen Wissenschaft, Schule und Wirtschaft hinsichtlich einer Förderung von Frauen beleuchtet. In der Darstellung zweier Studien aus Wissenschaft und Schule soll gezeigt werden, welche Tools sich Frauen in Führungs posi tionen durch Trainings und Bildungsmaßnahmen aneignen möchten und wel che Inhalte sie als besonders motivierend und unterstützend erleben. Das Buch stellt sich auch die Frage, ob es sinnvoll ist das Problem der Unter rep rä sen tanz durch frauenspezifische Bildungsangebote zu lösen, oder ob nicht doch das Konzept von Managing Diversity mit seinem geschlechts he te ro gen en An satz einen nachhaltigeren Lösungsansatz bietet. Dieses Buch richtet sich an alle PersonalerInnen und Verantwortlichen in der Fort- und Weiterbildung.
Autorenporträt
Dipl.-Pädagogin, Studium der Erziehungswissenschaften, Psychologie und Soziologie an der Universität Hamburg, Dozentin für Kommunikation, Soziologie und Psychologie an Berufsfachschulen.