Helen Knauf

Bildungsdokumentation in Kindertageseinrichtungen

Prozessorientierte Verfahren der Dokumentation von Bildung und Entwicklung

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Die Dokumentation von Bildung und Entwicklung der Kinder ist heute ein wichtiger Teil der Bildungsarbeit in Kindertageseinrichtungen. Das vorliegende Buch systematisiert auf Basis der aktuellen empirischen Forschung das Thema Bildungsdokumentation. Nach der Analyse verschiedenerer pädagogischer Begründungen von Dokumentation werden die Formen der Bildungsdokumentation in Theorie und empirischer Praxis vorgestellt und kritisch diskutiert: Portfolio, Lerngeschichten, Bildungsdokumentation im Raum, Projektdokumentation und digitale Bildungsdokumentation. Bildungsdokumentation wird dabei im Spannungsfeld zwischen einem sozialkonstruktivistischen Bildungsverständnis einerseits und einer diagnostischen Förderlogik andererseits diskutiert. Das Buch versteht sich als Beitrag zu einer pädagogisch orientierten Kindheitsforschung, die auch zur Reflexion und Verbesserung der pädagogischen Praxis beitragen möchte.

Produktdetails

• Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden / Springer VS / Springer, Berlin
• Artikelnr. des Verlages: 978-3-658-24100-1
• 1. Aufl. 2019
• Seitenzahl: 164
• Erscheinungstermin: 14. Januar 2019
• Deutsch
• Abmessung: 210mm x 148mm x 10mm
• Gewicht: 226g
• ISBN-13: 9783658241001
• ISBN-10: 3658241004
• Artikelnr.: 54447174

Autorenporträt

Dr. habil. Helen Knauf ist Professorin für frühkindliche Bildung an der Hochschule Fulda.

Inhaltsangabe

Pädagogische Begründungen für Dokumentation in Kindertageseinrichtungen.- Dokumentation in den Bildungsplänen.- Theoretische und empirische Analyse der Formen und Stile von Bildungsdokumentation.

Rezensionen

"... Knauf begründet ... stichhaltig, arbeitet den Wert der Bildungsdokumentation heraus und untersucht vielfältige Formen der Dokumentation. Für die Praxis können ihre Analysen Fachkäfte in Kitas kreativ unterstützen, eine eigene, auf ihre individuelle Situation zugeschnittene Dokumentationspraxis zu entwickeln." (neue caritas, Jg. 120, Heft 11, 2019)