Bildungsleistung in der Schule - Condori Mamani, Flora
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Die aktuellen Lernstile zeigen ein wachsendes Interesse von Pädagogen und Schulpsychologen, sich zunehmend von reinen Lehrmodellen zu lösen und sich auf die Untersuchung und das Verständnis des Lernprozesses selbst zu konzentrieren. Die Idee hinter dieser Bewegung ist klar: Jeder Versuch, die Wirksamkeit des Unterrichts zu verbessern, muss zwangsläufig ein besseres, klareres und umfassenderes Verständnis des Lernens und dessen, was gelernt werden soll, mit sich bringen.

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Produktbeschreibung
Die aktuellen Lernstile zeigen ein wachsendes Interesse von Pädagogen und Schulpsychologen, sich zunehmend von reinen Lehrmodellen zu lösen und sich auf die Untersuchung und das Verständnis des Lernprozesses selbst zu konzentrieren. Die Idee hinter dieser Bewegung ist klar: Jeder Versuch, die Wirksamkeit des Unterrichts zu verbessern, muss zwangsläufig ein besseres, klareres und umfassenderes Verständnis des Lernens und dessen, was gelernt werden soll, mit sich bringen.
Autorenporträt
Flora Condori MamaniHochschulabschluss in Psychologie. Master-Abschluss in Hochschulbildung.Diplom in Unterrichtsorganisation und -verwaltung in der Hochschulbildung.Diplom in wissenschaftlicher Forschung, Universität Bolivien.