Bu arast_rmada ilkögretim 7 ve 8. s_n_f ögrencilerinin ögrenme stilleri belirlenmistir. Ögrencilerin ögrenme stilleri degiskenleri ve bilgisayar tutumlar_ aras_nda bir iliski aranm_st_r. Ögrencilerin bilgisayar tutumlar_n_ ölçebilmek için bilgisayar tutum ölçegi kullan_lm_st_r. Literatürün incelenmesi sonucu, ülkemizde çok boyutlu bir bilgisayar tutum ölçeginin olmad_g_ ortaya ç_km_st_r. Çal_sman_n yap_labilmesi için ilk asamada bilgisayar tutum ölçegi gelistirilmistir. _kinci asamada ise gelistirilen bu tutum ölçegi ile çesitli degiskenler aras_ndaki iliskiye bak_lm_st_r.