Sabrina Bechler

Bilinguale Module in der Grundschule

Integriertes Inhalts- und Sprachlernen im Fächerverbund Mensch, Natur und Kultur

• Gebundenes Buch

Produktbeschreibung

Bilinguale Module können, neben dem gewöhnlich nur zweistündigen Englischunterricht in der Grundschule, zusätzlichen Kontakt zur englischen Sprache ermöglichen. In dieser Arbeit werden Argumente für ihre Erteilung erörtert sowie der Fächerverbund Mensch, Natur und Kultur (MeNuK), der Heimat- und Sachunterricht, Musik, Bildende Kunst und Textiles Werken vereint, auf seine Eignung für bilinguales Lehren und Lernen geprüft. Anhand von Unterrichtsbeobachtungen, Leitfadeninterviews mit SchülerInnen und Lehrkräften sowie der Analyse von Unterrichtsmaterialien werden Chancen und Grenzen bilingualer MeNuK-Module aufgezeigt. Davon ausgehend werden Überlegungen zur Durchführung und Weiterentwicklung angestellt. Ein Modell legt dar, wie bilinguale Module in der Praxis umgesetzt werden können.

Produktdetails

• Inquiries in Language Learning 9
• Verlag: Peter Lang
• Artikelnr. des Verlages: 264694
• Seitenzahl: 310
• Erscheinungstermin: 12. Februar 2014
• Deutsch
• Abmessung: 216mm x 153mm x 22mm
• Gewicht: 520g
• ISBN-13: 9783631646946
• ISBN-10: 3631646941
• Artikelnr.: 40445297

Autorenporträt

Sabrina Bechler studierte Europalehramt für Grund- und Hauptschulen an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe. Nach dem Studium war sie als Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Frankfurt tätig und promovierte an der Universität Bremen. Sie unterrichtet Englisch an zwei Grundschulen in Berlin.

Inhaltsangabe

Inhalt: Argumente für bilinguales Lehren und Lernen (BLL) in der Grundschule - Eignung des Fächerverbunds Mensch, Natur und Kultur (MeNuK) für BLL - Eine qualitative Studie zu Chancen und Grenzen bilingualer MeNuK-Module - Überlegungen zur Durchführung und Weiterentwicklung - Ein Modell zur Umsetzung in der Praxis.