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Questo articolo presenta i concetti relativi al bilinguismo e all'educazione bilingue in Brasile, oltre a offrire un'analisi della proposta pedagogica di un istituto bilingue situato nell'interno dello Stato di San Paolo attraverso le informazioni contenute nel suo sito web e le interviste condotte con due insegnanti dell'istituto al fine di identificare i concetti di bilinguismo e il modo in cui è organizzato lo spazio scolastico. Questo studio comprende anche una presentazione dell'educazione bilingue in Brasile e alcune considerazioni contenute nei Parametri del Curriculum Nazionale (PCN)…mehr

Produktbeschreibung
Questo articolo presenta i concetti relativi al bilinguismo e all'educazione bilingue in Brasile, oltre a offrire un'analisi della proposta pedagogica di un istituto bilingue situato nell'interno dello Stato di San Paolo attraverso le informazioni contenute nel suo sito web e le interviste condotte con due insegnanti dell'istituto al fine di identificare i concetti di bilinguismo e il modo in cui è organizzato lo spazio scolastico. Questo studio comprende anche una presentazione dell'educazione bilingue in Brasile e alcune considerazioni contenute nei Parametri del Curriculum Nazionale (PCN) riguardo all'insegnamento delle lingue straniere. Vengono poi evidenziati alcuni vantaggi, concetti e definizioni relativi al bilinguismo. Infine, si sottolinea la necessità di estendere l'istruzione bilingue, che ad oggi è limitata solo a una minoranza finanziariamente privilegiata a causa dei prezzi elevati delle istituzioni che offrono questo tipo di istruzione.
Autorenporträt
Licenciada en inglés y portugués, la autora presenta, junto con su coautor, los resultados de una investigación sobre la educación bilingüe en Brasil. Ambas profesoras de inglés, creen en el potencial de la Educación Bilingüe como promotora de la integración social.