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Es gibt zahlreiche Studien über das Selbstbild hochbegabter Kinder. Jedoch wurde nie erforscht, ob sich dieser auch vom Bindungstypen abhängig macht. Diese empirische Forschung von 56 hochbegabten Schülern, die einen IQ von 130 aufweisen, sollen diese Fragestellung klären. Die Schüler stammen aus einem deutschen privaten Internat für Hochbegabte in Schwäbisch Gmünd und der privaten jüdischen Schule in Frankfurt am Main.