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Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1, Pädagogische Hochschule Heidelberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Sehr viele Entwicklungs- und Verhaltensauffälligkeiten bzw. -störungen bei Kindern und Jugendlichenlassen sich auf ihr familiäres und soziales Umfeld zurückführen. Diese Auffälligkeiten, die bei Kindernbeobachtet werden, lassen sich immer häufiger auf frühe Bindungsstörungen zurückführen. Sie tretendann in Form von Aggressivität, Ängstlichkeit und vielem mehr auf.Die frühen Bindungsstörungen entstehen daraus, dass die Kinder in ihren ersten Lebensjahren keinesichere Bindung zu einer erwachsenen Person herstellen konnten, so dass ihnen so etwas wieUrvertrauen fehlt. Damit fehlt ihnen die Basis für die Entwicklung einer stabilen selbstbewusstenPersönlichkeit.Frühe Bindungsstörungen lassen sich später nicht gänzlich beheben, allerdings kann man siemeistens soweit kompensieren, dass die Kinder als erwachsene Personen ein eigenständiges Lebenführen können.Diese Hausarbeit beschäftigt sich nun mit der Entwicklung von Bindungsverhalten undBindungsstörungen aus Sicht der Bindungstheorie nach John Bowlby, dem Urvater dieser Theorie.Im ersten Kapitel dieser Arbeit werde ich kurz die Wurzeln der Bindungstheorie darstellen, da mir diessinnvoll erscheint, um sich überhaupt erst mit der Thematik auseinandersetzen zu können.Im zweiten Kapitel befasse ich mich mit den Grundannahmen der Bindungstheorien, wie sie von JohnBowlby und anderen formuliert worden sind.Das dritte Kapitel hat als Thema die Theorie der Bindungsstörungen. An zwei ausgewähltenFallbeispielen werde ich zusätzlich noch die Auswirkungen solcher Bindungsstörungen darlegen.Im vierten Abschnitt versuche ich ein Fazit zu ziehen.
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