32,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 6-10 Tagen
  • Broschiertes Buch

Denne studien søker å finne en forklaring på hva som påvirker elevers kunnskap om og holdninger til bioteknologi og etiske problemstillinger knyttet til bioteknologi. Elever ser ut til å ha en del kunnskap om bioteknologi og holdninger til bioteknologi, når de begynner i videregående skole. Noen har lært om bioteknologi i ungdomsskolen, men de fleste har kunnskap om og holdninger til bioteknologi fra hva de har sett og hørt på TV, Internett og aviser. Elevene er reflekterte og har sterke meninger om etiske spørsmål knyttet til utviklingen innen bioteknologi og enkelte kan underbygge holdningene de har med fagkunnskap.…mehr

Produktbeschreibung
Denne studien søker å finne en forklaring på hva som påvirker elevers kunnskap om og holdninger til bioteknologi og etiske problemstillinger knyttet til bioteknologi. Elever ser ut til å ha en del kunnskap om bioteknologi og holdninger til bioteknologi, når de begynner i videregående skole. Noen har lært om bioteknologi i ungdomsskolen, men de fleste har kunnskap om og holdninger til bioteknologi fra hva de har sett og hørt på TV, Internett og aviser. Elevene er reflekterte og har sterke meninger om etiske spørsmål knyttet til utviklingen innen bioteknologi og enkelte kan underbygge holdningene de har med fagkunnskap.
Autorenporträt
Er utdannet bioingeniør og har jobbet 10 år på medisinsk teknisk laboratorium i Trondheim. Har jobbet som lærer i videregående skole siden 1997. I løpet av de siste to årene har jeg også jobbet for Naturfagsenteret ved UiO, som er et nasjonalt senter for naturfag i opplæringen.