Modern egitim sisteminde edebi ürünler fazlas_yla kullan_lmaktad_r. Ancak bu edebi ürünler içerisinde bilmeceler çok yer tutmamaktad_rlar. Kullan_ld_g_ zaman ise eglendirici yönü ön plana ç_kar_lmakta ve diger islevleri göz ard_ edilmektedir. Bilmecelerin çözümü; pratik ve keskin bir zekâ, farkl_ bir bak_s aç_s_ ve muhakeme gücü ister. Bu süreç ögrencide yarat_c_ düsünme, elestirel düsünme ve problem çözme becerisinin gelismesi olarak kendini gösterir.