Bisogno di istruzione di base e sistema Madrasa - Zafar, Dr. Hamida
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Le madrase domestiche sono una caratteristica comune delle aree Pushtun dove, a differenza di altre aree del paese, le ragazze non possono facilmente spostarsi o frequentare una moschea. Queste madrase sono gestite da famiglie locali senza alcun aiuto esterno. Anche se alcune di esse ricevono elemosine dalla società, la maggior parte delle madrasse evita tali finanziamenti ed è per questo che quasi tutte sono madrasse diurne. La maggior parte degli studenti frequenta anche scuole e college e viene alla madrassa per un po' di tempo al mattino o al pomeriggio. In questo modo continuano entrambi…mehr

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Produktbeschreibung
Le madrase domestiche sono una caratteristica comune delle aree Pushtun dove, a differenza di altre aree del paese, le ragazze non possono facilmente spostarsi o frequentare una moschea. Queste madrase sono gestite da famiglie locali senza alcun aiuto esterno. Anche se alcune di esse ricevono elemosine dalla società, la maggior parte delle madrasse evita tali finanziamenti ed è per questo che quasi tutte sono madrasse diurne. La maggior parte degli studenti frequenta anche scuole e college e viene alla madrassa per un po' di tempo al mattino o al pomeriggio. In questo modo continuano entrambi i tipi di educazione, quella religiosa e quella non religiosa. Inoltre non c'è un'età e un tempo specifici per l'ammissione e ogni persona può iniziare a studiare in qualsiasi momento e rimanere in madrassa fino a quando non finisce i suoi studi in madrassa.Poiché le società Pushtun sono più religiose e tradizionali, mostrano un atteggiamento molto caloroso verso gli studi religiosi e mettono le loro figlie nelle madrasse senza alcuna pressione da parte degli insegnanti della madrassa. Lo stesso atteggiamento si riscontra da parte degli studenti. Si uniscono volentieri alla madrassa e sono più regolari nel frequentare la madrassa che la scuola.
Autorenporträt
ODr. Hamida Zafar - Professor na Universidade Jinnah para Mulheres ensinando desde os últimos 30 anos, é um membro sénior do departamento de educação. Ela está trabalhando como revisora na área de pesquisa.Farha Naz começou a ensinar ciências há 8 anos, estudou na Escola AGA Khan e fez seu MSC na Universidade de Karachi, atualmente fazendo o MPhil da Universidade de Jinnah.