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Escrever é uma competência importante para toda a vida. A maioria dos caloiros universitários é obrigada a frequentar o primeiro ano de composição para satisfazer as necessidades de escrita em todas as disciplinas. No entanto, um grande número de estudantes entra na faculdade sem estar preparado. Para combater este facto, o processo de escrita deve ser praticado como parte de um programa de escrita sólido. Este estudo procura definir os componentes do processo de escrita e a forma como estes evoluem para os alunos num curso de composição online do primeiro ano. O trabalho de invenção, a produção de múltiplos rascunhos e os aspectos colaborativos e sociais da escrita foram utilizados ao longo de um currículo baseado em processos. Os participantes alteraram o seu processo geral de escrita, realizando mais trabalho de invenção do que antes e considerando a prática válida, produzindo mais rascunhos do que em projectos de escrita anteriores e reflectindo sobre o significado dos aspectos colaborativos e sociais da escrita em termos de atuação sobre o feedback dos outros. O currículo em linha do curso de composição do primeiro ano deu aos alunos as ferramentas para construir e moldar as suas práticas de escrita existentes.