L'integrazione della tecnologia nell'insegnamento delle lingue non è un concetto nuovo, ma la ricerca in questo campo è ancora agli inizi, soprattutto nei Paesi in via di sviluppo come l'India. Per questo motivo, per colmare questa lacuna, nel libro viene presentato lo studio della percezione e dell'esperienza degli studenti universitari nell'utilizzo di uno dei più recenti strumenti del web 2.0, i blog, per migliorare l'apprendimento della lingua inglese.
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